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关于公布2020~2021学年校级线下“金课”立项名单的通知
2020-07-22  

 

各二级学院:

根据《关于申报20202021学年九江学院线下“金课”建设项目的通知》(九院教字〔202063号)精神,经课程负责人申报、二级学院推荐、教务处组织专家评审、校园网公示,决定立项建设《临床基础检验技术》等21门课程为学校2020-2021学年线下“金课”(名单见附件1)。为进一步明确建设任务要求,现将有关事宜通知如下:

一、建设目标

打造一批具有高阶性、创新性和挑战度的线下“金课”,示范引领课程建设与改革,提高线下课程教学质量。

1.贯彻落实学生中心理念。推动教学设计、教学内容符合新时代高等教育要求,以新理念、新思维、新内容和新方法为途径,注重培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。

2.提高课程资源建设质量和使用效果。挖掘和充实线下课程资源,建设数量充足、难度适中、深度广度恰当的课内外资源,提高课程资源在教学中的使用效果,推动课程资源的建设和使用向多元化、高质量、高效果方向发展。

3.深化教学模式与方法改革。促进“互联网+”课堂革命,推广启发式、讨论式、研究式等教学模式,运用传统教具和现代信息技术辅助课堂教学,调动学生全员参与,激发学生学习志趣和潜能。

二、建设要求

1.教学设计。以产出为导向,根据学生需求因材施教,重构课程知识体系,对课程内容进行优化、选择,利用新型教学手段和信息技术对课程教学方法进行优化设计与实施,课程目标明确,可衡量、可评价,能有效支撑毕业要求达成。

2.教学内容。教学内容导向正确,弘扬社会主义核心价值观,无危害国家安全、涉密及其它不适宜传播的内容,无侵害他人知识产权的内容。教学内容能够反映学科专业最新动态和成果,具有创新性和高阶性特征。

3.课程资源。挖掘课程思政元素,将社会主义核心价值观融入教育教学全过程;充分发挥教材育人功能,编写或选用能满足课程目标要求,科学性、前沿性、针对性和实效性高的优秀教材。健全课程思政资源、教学大纲、教学课件、测验/考试题库、教材、实践环节等所需资源,以及满足不同学习者所需的其它各类资源和参考资料。

4.教学方法。采用启发式、讨论式、研究式等具有先进性和互动性的教学模式,合理运用传统教具和现代信息技术辅助课堂教学。借助现代信息工具,开展多形式、多渠道的课外答疑,保证学生的学习问题能得到及时、专业的解答。

5.课程考核。建立全过程多元化考核体系,综合应用笔试、口试、非标准答案考试等多元化考核形式,全过程考核学生对知识的掌握和运用,注重对学生能力的评价。

6.持续改进。构建基于评价的课程持续改进机制,使用信息技术积累、分析教学数据,结合学生评教、专家评教等评价结果,持续建设课程资源、设计教学内容、改进教学方法。

三、建设周期及项目认定

1.建设周期:项目建设期为1年。

2.项目认定:按照先建设后认定的原则,结题时按照《九江学院线下“金课”建设标准》(附件2)进行认定。

3.约束机制:若延期1年认定未通过或项目经费使用违反财务管理制度的,撤销课程立项建设。被撤销立项的课程负责人,3年内不得申报教学建设项目、教改项目、教学优秀奖和教学成果奖。

四、保障措施

1.经费支持。立项课程由学校按2500/项拨付建设经费,二级学院再从专项经费中按2500/项给予经费配套支持。

2.学校从校级立项项目中遴选教学改革效果好的优质课程,推荐申报省级、国家级线下“金课”,课程通过省级或国家级“金课”认定,学校按《九江学院教师教学业绩奖励办法》进行奖励。按《九江学院绩效考核方案(试行)》计算教学工作绩效点。在教学成果奖、校级教改项目申报中优先推荐。

五、工作要求

各二级学院要高度重视,加强领导,统筹推进线下“金课”建设工作。课程负责人要更新教学理念,及时总结教学改革经验和成果,充分发挥示范带动作用,促进教学质量不断提高。

 

附件:

1.20202021学年校级线下“金课”立项名单》

2.《九江学院线下“金课”建设标准

 

 

 

教务处

2020720

附件【附件1:2020~2021学年校级线下“金课”立项名单.xlsx已下载
附件【附件2:九江学院线下“金课”建设标准.docx已下载
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